/

14. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışması Açıklandı

14. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışması Sonuçlandı

5 dakikalık içerik

Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması sonuçları açıklandı. Yarışma finalinde 20.960 öğrencinin 15.661 projesi arasından 180 başarılı proje yarıştı. Finalde 139 öğrencinin 90 projesi ödül aldı. 10 Birincilik, 20 İkincilik, 30 Üçüncülük ve 30 Teşvik ödülü verildi.

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı’nca, ortaokul öğrencilerinin Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ile Yazılım konularında teşvik edilmesi için her yıl “Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması” düzenlenir. Bu yıl “Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması”na 10 farklı konu kategorisine 3.123 farklı okuldan 11.446 kız ve 9.514 erkek olmak üzere toplam 20.960 öğrenci katıldı.Toplam 15.661 proje başvurusu alındı.

Proje başvurularının Adana, Ankara, Bursa, Erzurum, İstanbul Asya, İstanbul Avrupa, İzmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun ve Van olmak üzere 12 bölge merkezinde ön değerlendirmesi yapılmış ve ön değerlendirmeyi geçen 1.200 projenin sahibi öğrenciler, 13-14 Ekim 2020 tarihleri arasında bölge yarışmalarına katıldı. Bölge değerlendirmelerinde finalist olarak belirlenen 180 proje, 26-27 Kasım 2020 tarihleri arasında çevrimiçi olarak final değerlendirmesine katıldı. Bu yıl final yarışmasına 54 ilde bulunan 130 farklı okuldan toplam 281 proje sahibi öğrenci katıldı. Final yarışmasına katılan 180 projeden 10’u Birincilik, 20’si İkincilik, 30’u Üçüncülük ve 30’u Teşvik olmak üzere toplam 90 projenin sahibi 139 öğrenci ödül kazandı.

 

Yarışmada 1. olan projeler ve sahipleri:

Proje yarışmasında ödül alan tüm öğrenciler ve projelerine buradaki listeden ulaşabilirsiniz. Aşağıda ise farklı kategorilerde birinci olan projeler ve öğrenciler yer alıyor.

MELİHA NUR KILIÇ BİYOLOJİ NÖROBLASTOMA KANSER HÜCRELERİNE SİSPLATİNİN ETKİSİNDE OKSİJEN VE GLİKOZ KISITLAMASININ ROLLERİ İSTANBUL İSTEK ÖZEL BELDE ORTAOKULU SAĞLIK TEKNOLOJİLERİ BİYOLOJİ
VENÜS ŞEKERCİ ASYA AVCI COĞRAFYA EKOLOJİYLE EKONOMİ ARASINDAKİ DAR GEÇİTTE YEŞİLİN MAVİYİ YOK ETME GÜCÜNE BİR ÖRNEK ”OKALİPTÜS” ANTALYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ EKOLOJİK DENGE COĞRAFYA
FATİH KÖSEM DEĞERLER EĞİTİMİ GÖÇ VE EMPATİ UŞAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ GÖÇ VE UYUM DEĞERLER EĞİTİMİ
HÜSEYİN MUTLU SAYGIN CAN USLU FİZİK PİEZO JENERATÖR İLE ENERJİ HASADI ERZİNCAN VALİ METİN İLYAS AKSOY ORTAOKULU YENİLENEBİLİR ENERJİ FİZİK
AYBARS ŞENOL KİMYA YA KEBİKEÇ! KİTAPLARIMIZI KORU İZMİR ÖZEL ROTA BORNOVA ORTAOKULU KÜLTÜREL MİRAS KİMYA
FATMA ELÇİN KURNAZ SALİH EMRE ARITÜRK MATEMATİK YÖNLENDİRİLMİŞ EŞKENAR ÜÇGENLER İLE ÜRETİLEN SAYI DİZİLERİ ANTALYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ ALGORİTMA /MANTIKSAL TASARIM MATEMATİK
İREM BÖLÜKBAŞI EYLÜL KENDİRKIRAN TARİH KAPILAR ARDINDA ERZURUM ÖMER NASUHİ BİLMEN ORTAOKULU KÜLTÜREL MİRAS TARİH
BARKIN ÖZSOY TEKNOLOJİK TASARIM AKILLI TRAFİK SİNYALİZASYONU İÇİN KONTROL ÜNİTESİ YAPIMI İZMİR ÖZEL GAZİEMİR UĞUR ORTAOKULU AKILLI ULAŞIM SİSTEMLERİ TEKNOLOJİK TASARIM
SAN TAYGA BULUŞAN TÜRKÇE KARAGÖZ, HACİVAT VE ÖZTÜRK İLE TÜRKÇE YOLUNDA İSTANBUL ÖZEL DENİZATI ORTAOKULU KÜLTÜREL MİRAS TÜRKÇE
CEREN UTAŞ
BELİZ ZEYNEP OKTAY
YAZILIM KİLİTLE DEVREYE GİREN WC SİSTEMİ VE KAYNAKLARIN TASARRUFUNA OLASI ETKİSİ BOLU GÖYNÜK ORTAOKULU ROBOTİK VE KODLAMA YAZILIM

Bir cevap yazın

Your email address will not be published.